在当下社会,随着高考录取的临近,众多家庭在为孩子选择专业时陷入了深深的困惑。上海师范大学心理系教授王一敏等专家指出,职业规划教育的重要性不容忽视,其起点应当从小学高年级开始。
一、职业规划教育的国际视野
职业规划教育起源于美国,上世纪70年代达到高峰,其核心理念是引导学生按照生涯认知、生涯准备、生涯熟练的步骤,逐步获得谋生技能,并建立起个人的生活形态。在发达国家,这种教育已经深入人心,并从中小学阶段就开始系统传授。相比之下,我国的职业生涯规划教育尚处于起步阶段,即使在高校,也仅有少数能够提供系统的指导。
二、我国学生职业规划的现状与问题
由于缺乏系统的职业生涯教育,我国多数学生对自己的职业道路缺乏清晰的认识。据调查显示,超过一半的大学生对自己毕业后的职业规划毫无头绪。这种迷茫不仅影响了学生的学业和就业选择,也导致了高跳槽率和社会资源的浪费。
三、如何科学地进行职业规划教育
1. 兴趣为本:张麒副主任提到的一个案例揭示了兴趣在职业规划中的重要性。学校和家长应尊重孩子的兴趣和理想,避免盲目追求热门专业或名校。 2. 自我意识的培养:孩子需要了解和分析自己的喜好、优势和潜能,从而做出与自身条件相匹配的职业选择。 3. 外在因素的分析:除了个人因素,孩子还需了解就业市场、行业发展趋势等外部信息,以做出更明智的决策。
四、呼吁与实践
王一敏教授等专家呼吁,我国应尽快完善职业规划教育体系,从小学高年级开始普及相关知识,培养学生的职业意识和规划能力。同时,家长和教育工作者也应更新观念,将职业规划纳入孩子的全面发展计划中。
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